Vol. 4 No. 1 (2021)

Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar (E-ISSN: 2684-9917) adalah Jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Univeritas Muhammadiyah Sukabumi. Jurnal ini diterbitkan tiga kali dalam setahun yaitu periode April, Agustus dan Desember. Jurnal ini menerbitkan tulisan hasil penelitian dengan fokus pada bidang pendidikan Adapun Scope jurnal ini adalah :

Setiap naskah yang diterbitkan di jurnal ini melewati proses peer review dengan sistem double blind review, artinya penulis tidak mengetahui siapa yang menilai naskahnya dan reviewer tidak mengetahui siapa penulis naskah tersebut.

DOI: https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1

Published: 2021-05-31

Articles

Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Mitigasi Bencana Alam Kebakaran Hutan Dan Lahan Di Sekolah Dasar

Yola Okta Ertika, Jaya Putra, Otang Kurniaman

10-19
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1169
Abstract views: 2402
Keefektifan Media Powtoon Dengan Pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Kelas III

Sulitiya Tri Ningsih, Lisa Virdinarti

31-34
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1187
Abstract views: 684
Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Menggunakan Media Flashcard Powerpoint Di SDN Berbah 2 Sleman

Chairiyah Ch

46-50
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1195
Abstract views: 1702
Efektivitas Model Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Flash Card Terhadap Peningkatan Kemampuan Perkalian Dan Pembagian Siswa Kelas IV

Muhamad Afrizal, Ela Suryani

20-23
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1175
Abstract views: 1397
Pengaruh Reward Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPA di SD Labschool FIP UMJ

Dewi wulandari, Azmi Al Bahij, Imam Mujtaba, Venni Herli Sundi

35-39
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1192
Abstract views: 1515
Pengaruh Technological Pedagogical Knowledge (TPK) Guru Terhadap Pembelajaran Daring Di SD Budi Luhur Karang Tengah

Wahyu Ainun Habibah, Ainur Rosyid

51-59
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1197
Abstract views: 933
Persepsi Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Riau Terhadap Perkuliahan Daring Menggunakan Google Classroom Pada Masa Pandemi Covid-19

Julita Kurniawan, Otang Kurniaman, Mujiatun

1-9
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1161
Abstract views: 1066
Keefektifan Mind Mapping Tony Buzan Berbantuan Media Play While Thinking Terhadap Motivasi Dan Kreativitas Siswa

Anggraeni Anggraeni, Kartika Yuni

24-30
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1181
Abstract views: 575
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbasis SETS Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV SD Hj. Isriati Moenadi Ungaran

Sonia Lestari, Ela Suryani

40-45
- pdf
DOI : https://doi.org/10.37150/perseda.v4i1.1193
Abstract views: 903

Vol. 4 No. 1 (2021)

Articles

Current Issue