Pengembangan Gendhing Jawa Sebagai Media Pembelajaran Matematika

Lisanul Uswah Sadieda; Ainisya Syifaul Hidayah; Sabrilian Firdausa Sunarto; Khurotul  Mufidah; Yeni Tri Cahyaningtiyas

doi:10.37150/bdj4pz86

Authors

Lisanul Uswah Sadieda Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Ainisya Syifaul Hidayah Universitas Islam Sunan Ampel Surabaya
Sabrilian Firdausa Sunarto Universitas Islam Sunan Ampel Surabaya
Khurotul Mufidah Universitas Islam Sunan Ampel Surabaya
Yeni Tri Cahyaningtiyas SMPN 2 Mojokerto

DOI:

https://doi.org/10.37150/bdj4pz86

Keywords:

Media pembelajaran, Gendhing Jawa, Statistika

Abstract

This research aims to develop a learning media in the form of Javanese songs that is valid and effective for statistics material. The research method used is R&D with the ADDIE model, which includes the phases of Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data were obtained through validation questionnaires, students’ response quisionnaire, and students’ learning tests. The research subjects were students of class VIII D at SMPN 2 Mojokerto. The validity test results from the validators showed good results, with an average score of 79.85% in the very valid category. Learning media using Javanese songs has also proven effective based on test results and students’ responses. The result of students’ learning outcomes show that the overall average score is 82.2 in the very good category. The results of the student response questionnaire indicate a very positive response category, with a percentage of 78.4%. Based on these results, it can be concluded that the learning media using the Javanese song "Lir-Ilir" integrated with statistics can serve as a means to improve the students’ learning outcomes and the classroom atmosphere.

References

Ariyani, B., & Rahayu, T.S. (2019). Meningkatkan Antusiasme dan Hasil Belajar Siswa dengan Model Picture and Picture Berbantuan Media Puzzle pada Muatan Matematika, Bahasa Indonesia, dan PPKn Kelas 1 SD. Jartika: Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan, 2(1), 289–296.

Gunarti, T. T., & Ahmadi, M. (2023). Lyric Lagu Sebagai Alternatif Media Dalam Meningkatkan Maharah Kitabah . Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 129-144. https://doi.org/10.58518/darajat.v6i2.2012

Gusti, A. G. A., & Indra Martha Rusmana. (2020). Pengembangan Media Lagu Rumus Matematika Berbasis Audio Player Untuk Kelas VI SD/Sederajat. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 1(3), 140-152. https://doi.org/10.46306/lb.v1i3.28

Maghfiroh, L., & Zuhdi, U. (2013). Penggunaan Media Flashcard untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPGSD), 1(02), 1–13.

Marwi , A. S., Lubis, I. R., Sinurat, Y., Ulfa, S.W., & Nainggolan, T.H.B. (2023). Pengaruh Media Musik Dan Lagu Dalam Pembelajaran Biologi. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 74–86. https://doi.org/10.58192/sidu.v2i1.507.

Nurhidayati, D. (2018). Pengembangan Media Game Edukatif Berbasis Android dalam Pembelajaran Les Articles Kelas XI SMA. (Unpublished dissertation). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.

Putri, E.N.D., & Desyandri, D. (2019). Penggunaan Media Lagu dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 1(3), 233–36. doi: 10.31004/edukatif.v1i3.52.

Qulub, M. C., Almadani, C.M., Laila, S.N., Sadiah, T.A., & Siswoyo, A.A. (2022). Penggunaan Media Lagu sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Satuan Panjang. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2(3), 135–43. doi: 10.51878/elementary.v2i3.1378.

Raharjo, I., Rasiman, R., & Untari, M. F. A. (2021). Faktor Kesulitan Belajar Matematika Ditinjau dari Peserta Didik. Journal for Lesson and Learning Studies, 4(1), 96–101. https://doi.org/10.23887/jlls.v4i1.27934.

Rasanti, R., & Afrillianto, M. (2021). Analisis Kesulitan Siswa SMP Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Materi Statistika berdasarkan Taksonomi Bloom Melalui Pembelajaran Daring. JPMI : Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif , 4 (6), 1569-1576.

Rosyidah, U., & Mustika, J. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Materi Statistika Kelas IX. LINEAR: Journal of Mathematics Education, 2(1), 15-29. https://doi.org/10.32332/linear.v2i1.3204.

Sativa, Y.A., & Purwanto, J. (2022). Pengaruh Konsentrasi Belajar dan Kejenuhan Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 5(2), 11-14.

Suraningsih, E., & Izzati, N. (2020). Pengembangan Lirik Lagu sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Bentuk Aljabar. Suska Journal of Mathematics Education, 6(1), 069-077. doi:http://dx.doi.org/10.24014/sjme.v6i1.9191.

Syahfitri, R.A., Azmi, S., & Lubis, S.P. (2022). Kejenuhan Belajar: Dampak Dan Pencegahan. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 163–70.

Tanjung, W.U., & Namora, D. (2022). Kreativitas Guru dalam Mengelola Kelas untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 199–217. doi: 10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9796.

Wulandari, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Siswa Belajar Matematika di SMP 1 Bukit Sundi. Indonesian Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS), 1(2), 43–48. doi: 10.24176/ijtis.v1i2.4891.