PENGEMBANGAN E-LEARNING MENGGUNAKAN METODE WATERFALL

Authors

  • Farhan Afdi Afsana Universitas Muhammadiyah Sukabumi

DOI:

https://doi.org/10.37150/gb39ev88

Keywords:

E-learning, Pembelajaran Online, Metode Waterfall, Pengembangan Aplikasi, Proses Belajar Mengajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas aplikasi e-learning, dengan fokus pada pengembangan dan penerapan aplikasi ini untuk mempermudah proses pembelajaran. Tujuan utama dari aplikasi e-learning ini adalah untuk mempermudah siswa dalam menerima materi yang disampaikan, serta meningkatkan kualitas belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode waterfall sebagai pendekatan dalam pengembangan aplikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi e-learning dapat memudahkan proses belajar mengajar. Kesimpulan yang dapat diambil adalah bahwa dengan adanya aplikasi e-learning, proses belajar mengajar menjadi lebih mudah dan siswa memiliki waktu lebih banyak untuk mempelajari materi yang diberikan oleh guru.

Downloads

Published

2025-07-02

Issue

Vol. 15 No. 1 (2025): Santika : Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi

Section

Articles

License

Copyright (c) 25 SANTIKA is a scientific journal of science and technology

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish articles in SANTIKA Journal is a scientific journal  agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).